Principios generales
Estos años de su desarrollo son vitales y en Dinoschool queremos que todo, desde instalaciones hasta método educativo, forme un mundo a su medida. Nuestro método es uno de los más reconocidos a nivel mundial. Se llama Filosofía Reggio Emilia y hasta lo estudian en Harvard como modelo de educación infantil más destacado.
No se trata de enseñar sistemáticamente y con rigor, sino de crear un entorno estimulante y guiarles con paciencia y cariño. Los colores, números y palabras lo aprenderán con certeza. Lo difícil es ayudarles a saber pensar, saber cómo sentirse, a tomar decisiones… Se trata de enseñarles a ser ellos mismos: Niños.
¿Quieres saber más sobre este laureado método? Sigue explorando.
Los niños son capaces de construir su propio aprendizaje
Son impulsados por sus intereses de entender y saber más.
Los niños forman una comprensión de sí mismos y su lugar en el mundo a través de sus interacciones con los demás
Hay un fuerte énfasis en la colaboración social, el trabajo en grupos, donde cada alumno es un participante igual, que sus pensamientos y preguntas valorado. El adulto no es el dador del conocimiento. Los niños buscar el conocimiento a través de sus propias investigaciones.
Los niños son comunicadores
La comunicación es un proceso, una forma de descubrir cosas, haciendo preguntas, utilizando el lenguaje como un juego. Jugando con los sonidos y el ritmo y la rima, deleitándose en el proceso de comunicación. Los niños son animados a usar el lenguaje para investigar y explorar, reflexionar sobre sus experiencias. Se escucha con respeto, en la creencia de que sus preguntas y observaciones son una oportunidad para aprender y buscar juntos. Es un proceso, un proceso continuo. Un proceso de colaboración en lugar de que el niño hace una pregunta y el adulto que ofrece las respuestas. La búsqueda se lleva a cabo juntos.
El medio ambiente es el tercer maestro
Al igual que Montessori, el medio ambiente es reconocido por su potencial para inspirar a los niños. Un ambiente lleno de luz natural, el orden y la belleza. Abrir espacios libres de obstáculos, donde se considera cada material para sus fines, cada esquina está en constante evolución para animar a los niños a profundizar más y más en sus intereses. El espacio fomenta la colaboración, la comunicación y la exploración. El espacio respeta los niños según su capacidad, proporcionándoles materiales auténticos y herramientas. También de forma similar a Montessori, el espacio es cuidado por los niños y los adultos.
El adulto es un mentor y guía
Nuestro papel como adultos es observar a nuestros hijos, escuchar sus preguntas y sus historias, encontrar lo que les interesa y luego darles la oportunidad de explorar esos intereses adicionales (al igual que en Montessori). Reggio Emilia toma un enfoque de proyectos dirigidos por los niños y niñas. Los proyectos no se planifican con anticipación, emergen sobre la base de los intereses del niño.
Un énfasis en la documentación de los pensamientos de los niños
En el enfoque Reggio hay un énfasis en el cuidado de visualizar y documentar los pensamientos de los niños y la progresión de aprendizaje y pensamiento, haciendo sus pensamientos visibles de muchas maneras diferentes: fotografías, transcripciones de los pensamientos de los niños y las explicaciones, las representaciones visuales (dibujos, esculturas, etc.) todos ellos diseñados para mostrar el proceso de aprendizaje del niño.
Y probablemente el aspecto más conocido del Enfoque Reggio Emilia, los cien lenguajes de los niños
La creencia de que los niños utilizan muchas maneras diferentes de mostrar su comprensión y expresar sus ideas y creatividad. Un centenar de diferentes formas de pensar, de descubrimiento, de aprendizaje. A través del dibujo y la escultura, a través de la danza y el movimiento, a través de la pintura y juego de ficción, a través del modelado y la música; cada uno de estos cien lenguajes debe ser valorado y cuidado. El hecho de que todos somos parte del niño, de que el aprendizaje y el juego no se separan. El enfoque Reggio Emilia enfatiza el aprendizaje por descubrimiento que permite que el niño utilice todos sus sentidos y todas sus lenguas para aprender.
¿QUÉ NOS HACE DIFERENTES? NUESTRO MÉTODO EDUCATIVO